大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考补习班的重要作用的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高考补习班的重要作用的解答，让我们一起看看吧。
个人感觉补习班还是有用的，学习优秀的孩子去了可以培优，拓展知识。
如果班上50个学生，学习不好的孩子比如40-20名之间的孩子，课内听不懂，如果不利于课外时间学习，自己又不自觉学，那么成绩会越来越好，因为越高年级知识点越难。
如果去补课遇到好，或者负责人的老师，成绩还是会增加的，毕竟孩子每个星期去90分钟补课，时间不是白花的。
对于会独立学习的孩子来说，在哪里都是学，对于学习一般的孩子来说，还是要人监督才学的好，如果父母文化程度高，有时间辅导，那么不去补习班也好，家长辅导的也好。
通常学习一般的孩子比较多。如果父母文化程度低，不能辅导孩子，孩子也不知道自己学，不去补习班孩子久而久之成绩跟不上来，就会越学越没有兴趣。
说说我孩子的班级，我孩子读初二了，孩子的同学“小军"，刚上初一考试还是帮上前五，初二成绩下降，而且严重出现偏科。数学考试70多分，家长也没有重视，一直没有补课。初一考试前五，数学拉分厉害。
老师都建议有空去外面补课，家里父母因为条件不好， 所以没有给他补。班上一共50个学生，现在初二了，成绩下降了十几分， 数学考试70多分，当然了父母是没有能力辅导他，父母没有读多少书。
另外一个孩子“国庆”。国庆初一的时候成绩跟小军相当，他家里也是父母读书少，没办法给他辅导。他爸爸妈妈比较重视孩子学习成绩，所以让他星期六星期天去补课，现在初二他成绩依然前五 ，成绩没有明显下降。
补习班有用吗？还真不好说。
记得孩子小学时，学校正正规规开设了英语课，背单词，读课文，听听力，写作业，一样不落。我很欣慰，觉得孩子的小学英语应该不错。而同期的许多小学英语只是象征性地上一两节课，当时英语还不是主要考试科目。初中，我自觉孩子英语底子好，应该成绩好一些。然而结果却不是那么回事。孩子告诉我，他们在小学都上了英语培训班，有的好几年，底子远比孩孑好。
小学培训班内容系统，课时也多于小学英语课，孩子们从中获得了英语启蒙，这种培训班还是值得一读的。
基于别人的经历，我也给孩子报了英语培训班补习。结果一年下来，没什么长进。我问他别人呢，他说也一样，有的不报了。我又报了一个学期，也停了。
小学有效，初中怎么就没效了呢？我后来思索，觉得初中不同于小学，初中老师在课堂上已经一点一滴教给了学生，课后还有大量的作业来练习，大部分的学习任务已完成。尚有一些不足也各不相同。培训机构与学校相互独立不互通，他采取自己的一套，看似在讲，许多都是学校的重复，而学生的不足，他根本不知在哪里，又如何弥补？这样的补习，当然没效了。
后来同事们也陆续给孩子报了补习班，有初中的，也有高中的，效果都不是太好。
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补习班并不是每个孩子都需要的，严格意义上来说，如果学校足够负责，孩子也认真学习的话，是不需要补习班的。
补习班的作用只有三个，补基础，重复学，提前学
如果孩子基础很差，则需要补基础，学校一般没时间来做这个，家长能辅导那就最好，如果都靠不住，那只能去补习班了，但要注意，这类补习班非常少，要找到适合的极不容易。多数需要经验丰富的老师一对一来改变。
第二个是重复学，简单说就是孩子上课没听懂，接受力不强，理解力不够，所以不得已到补习班重复学一遍。包括前面的基础差也可以采用这种方法。
如果孩子学习尚可的情况下，完全不需要重复学。
提前学是针对部分学有余力的孩子，或用于抢跑，或用于提高。对于大部分普通学生来说，无需赶鸭子上架跟着去学，如果资质不好的孩子，跟着学有害无益。
除了这三种情况，基本都不需要上补习班。其实现在很多家长报的补习班完全不对路子，图的不过是个心理安慰而已。实际作用非常有限。
到此，以上就是小编对于高考补习班的重要作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考补习班的重要作用的1点解答对大家有用。